Empleos actuales relacionados con Psicólogo - Centro Supérate Santiago - Santiago de Veraguas - Banco General, S.A.

  • Psicólogo de Programa

    hace 17 horas


    Provincia de Chiriquí, Panamá Banco General, S.A. A tiempo completo

    Propósito general Planificar y desarrollar el Programa Curricular de Valores, así como atender a los estudiantes en sus necesidades personales de orientación juvenil y apoyo académico. Principales desafíos El principal desafío de esta posición es articular la labor docente en el área curricular de valores con el seguimiento a los estudiantes desde...


  • Provincia de Chiriquí, Panamá Centro Financiero Empresarial A tiempo completo

    ¿Estás en busca una carrera desafiante y gratificante en el sector financiero? Nos encontramos en la búsqueda de una persona que desee crecer dentro del mundo de las microfinanzas, con energía, entusiasmo y espíritu joven. Atrévete a escribir una nueva historia con nosotros, te acompañaremos en el logro de tus sueños. CFE tiene como objetivo impulsar...

Psicólogo - Centro Supérate Santiago

hace 4 semanas


Santiago de Veraguas, Panamá Banco General, S.A. A tiempo completo

Funciones como psicólogo Desarrollar el programa de Orientación Vocacional o inserción laboral. Realizar evaluaciones psicológicas para identificar actitudes y aptitudes en los estudiantes.
Brindar atención y consejería a los estudiantes.
Apoyar /informar a los docentes sobre comunicación básica en el abordaje de situaciones particular es que esté enfrentando el estudiante.
Realizar el proceso de selección, evaluaciones psico métricas (medición de habilidades), entrevistas con padres de familia y postulantes de nuevo ingreso al Centro Supérate
Elaborar expedientes de estudiantes de nuevo ingreso, recolección de documentos, carnetización e inducción. Funciones como docente del área curricular de valores Gestión pedagógica-curricular Elaborar y actualizar sus programaciones anuales, programas semestrales (o syllabus) y planes de clase organizados y disponibles; así como entregarlos a la Dirección del Centro Supérate
Velar por la calidad de la metodología de la enseñanza y del trabajo educativo a fin de asegurarse que se está brindando un servicio de excelencia.
Desarrollar los planes de clases y las evaluaciones planificadas en el programa semestral; así como llevar registros actualizados de notas y evidencias de aprendizaje.
Proporcionar retroalimentación oportuna a los estudiantes resultante de las evaluaciones que realiza. Atender consultas y aclarar dudas de los estudiantes sobre contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales).
Apoyar a los estudiantes en cualquier actividad que sea requerida, sea ésta socio-recreativa o cultural; así como, en jornadas de refuerzo al proceso de enseñanza.
Gestión socio-afectiva Comunicar las expectativas positivas sobre las capacidades de los estudiantes, así como las reglas y las consecuencias de su cumplimiento (o incumpliendo) en el salón de clases y en el Centro Supérate
Mantener y estimular un clima de participación y respeto dentro y fuera del aula; favoreciendo el aprendizaje de todos los estudiantes.
Mantener el bienestar y superación de los estudiantes como central en el diseño y ejecución de los planes de clase y actividades del Centro Supérate
Respetar, practicar y hacer cumplir los valores del Programa Supérate; así como la cultura empresarial con los estudiantes dentro y fuera del Centro Supérate
Gestión de la innovación y liderazgo Diseñar y ejecutar innovaciones curriculares en su área específica y en proyectos colaborativos con las otras áreas del Programa, a fin de favorecer que todos los estudiantes desarrollen su potencial y consoliden sus aprendizajes.
Identificar recursos que contribuyan al desarrollo profesional docente, participar de ellos y compartir los con otros colegas.
Administrar recursos tecnológicos que apoyen el aprendizaje de los estudiantes.
Asistir puntualmente a las clases y reuniones establecidas por la Dirección del Centro.
Practicar los valores del Programa y cumplir con el Manual de Convivencia y los procesos del Centro Supérate; convirtiéndose así en un referente o modelo para los estudiantes.
Colaborar en cualquier actividad designada por la Dirección del Centro Supérate, cumpliendo y respetando las normas y procedimientos establecidos.